ADHS-Fragebögen
ADHS-Fragebögen sind standardisierte Beurteilungsbögen zur Erfassung von ADHS-Symptomen und der damit verbundenen Beeinträchtigungen. Je nach Verfahren füllen die Betroffenen den Bogen selbst aus, oder Eltern, Lehrkräfte, Erzieher, Angehörige oder die Untersuchenden geben ihr Urteil ab. In der Diagnostik ergänzen Fragebögen das klinische Gespräch, ersetzen es aber nicht.[1]
Im deutschsprachigen Raum gebräuchlich sind vor allem die unten aufgeführten Verfahren für das Kindes- und Jugendalter und für das Erwachsenenalter. Frei abrufbare Fassungen sind in den Tabellen direkt verlinkt. Bei den Musterbögen des zentralen adhs-netzes handelt es sich meist um ausgefüllte Beispiele, teils aus älteren Auflagen.
Stellenwert in der Diagnostik
Nach der S3-Leitlinie zur ADHS von 2018 soll die Diagnose nicht ausschließlich auf Fragebögen oder Verhaltensbeobachtungen gestützt werden. Fragebögen für Eltern, Lehrkräfte und Patienten bezeichnet die Leitlinie dennoch als hilfreich; sie sollten auch eingesetzt werden, um die Symptomatik und begleitende Symptome genauer zu explorieren. Im Kindesalter misst die Leitlinie dem Bericht der Eltern und anderer Bezugspersonen entscheidende Bedeutung bei, das Erleben des Kindes oder Jugendlichen sollte aber ebenfalls berücksichtigt werden. Bei Erwachsenen beruht die Beurteilung überwiegend auf dem diagnostischen Interview; dessen Angaben sollten, soweit möglich, mit denen enger Bezugspersonen abgeglichen werden.[1]
Im Anhang der Leitlinie steht eine Liste deutschsprachiger, psychometrisch untersuchter Verfahren, geordnet nach Altersgruppe und danach, wer das Urteil abgibt.[2] Eine überarbeitete Fassung der Leitlinie hat die Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften (AWMF) im Mai 2026 als Konsultationsfassung veröffentlicht.[3]
Unterschieden werden ADHS-spezifische Fragebögen, deren Items sich eng an den Diagnosekriterien von ICD-10, ICD-11 oder DSM-5 orientieren, und Breitbandverfahren wie CBCL und SDQ. Diese decken viele Bereiche psychischer Auffälligkeiten ab und fassen ADHS-Symptome in einer eigenen Skala zusammen. Bei Erwachsenen kommt die rückblickende Erfassung der Kindheit hinzu, weil nach DSM-5 mehrere Symptome bereits vor dem zwölften Lebensjahr aufgetreten sein müssen.[4]
Kindes- und Jugendalter
Bei Kindern stützt sich die Fragebogendiagnostik vor allem auf das Urteil von Eltern, Lehrkräften und Erziehern. Selbstbeurteilungsbögen setzen je nach Verfahren mit 8 oder mit 11 Jahren ein. Die Verfahrensliste der S3-Leitlinie nennt für jede Altersgruppe vom Vorschul- bis zum Jugendalter Bögen aus dem DISYPS-III und für das Vorschulalter zusätzlich die Conners EC.[2]
| Verfahren | Art | Alter | Urteil von | Bezug und freie Fassungen |
|---|---|---|---|---|
| FBB-ADHS (DISYPS-III) | ADHS-Fragebogen | 4–18 Jahre | Eltern, Lehrkräfte, Erzieher | Hogrefe;  Musterbogen der Vorgängerfassung FBB-HKS
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| FBB-ADHS-V (DISYPS-III) | ADHS-Fragebogen | 3–6 Jahre | Eltern, Erzieher | Hogrefe; Musterbogen aus dem DISYPS-II
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| SBB-ADHS (DISYPS-III) | ADHS-Fragebogen | 11–18 Jahre | Selbsturteil | Hogrefe; Musterbogen der Vorgängerfassung SBB-HKS
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| DCL-ADHS (DISYPS-III) | Diagnose-Checkliste | 3–18 Jahre | Untersuchende | Hogrefe; Musterbogen aus dem DISYPS-II
|
| ILF-EXTERNAL (DISYPS-ILF) | halbstrukturiertes Interview | Kindes- und Jugendalter | Untersuchende | Hogrefe |
| Conners 3 | ADHS-Fragebogen mit Begleitproblemen | 6–18 Jahre, Selbsturteil ab 8 | Eltern, Lehrkräfte, Selbsturteil | Hogrefe |
| Conners EC | Verhaltens- und Entwicklungsfragebogen | 2–6 Jahre | Eltern, Erzieher | Hogrefe |
| CBCL/6-18R, TRF/6-18R, YSR/11-18R | Breitbandverfahren | 6–18 Jahre, YSR ab 11 | Eltern, Lehrkräfte, Selbsturteil | Hogrefe |
| CBCL/1½-5, C-TRF/1½-5 | Breitbandverfahren | 1½–5 Jahre | Eltern, Erzieher | Hogrefe |
| SDQ | Breitband-Screening | 2–17 Jahre, Selbsturteil ab 11 | Eltern, Erzieher, Lehrkräfte, Selbsturteil | frei: deutsche Fassungen |
| Kinder-DIPS Open Access | strukturiertes Interview | Kinder und Jugendliche, Selbstauskunft ab 8 | Untersuchende | frei: Ruhr-Universität Bochum |
Erwachsenenalter
Für Erwachsene gibt es Selbstbeurteilungsbögen zur aktuellen Symptomatik, Bögen für Partner und Angehörige, rückblickende Fragebögen zur Kindheit sowie Checklisten und Interviews für die Untersuchenden. Die Verfahrensliste der S3-Leitlinie nennt für das Erwachsenenalter die ADHS-SB, die WURS-K, die ADHS-DC und das Wender-Reimherr-Interview aus den HASE, außerdem die CAARS, das ADHS-E, den Kölner ADHS-Test für Erwachsene (KATE), die Wender-Reimherr-Selbstbeurteilungsskala und den Leitfaden IDA.[2]
| Verfahren | Erfasst | Urteil von | Voransichten und freie Fassungen |
|---|---|---|---|
| ADHS-SB (HASE) | aktuelle Symptome | Selbsturteil | Hogrefe; Musterbogen
|
| ASRS v1.1 | aktuelle Symptome (Screening) | Selbsturteil | Screener frei: deutsche Fassung; Fassung mit 18 Fragen nur mit Genehmigung
|
| ASRS-5 | aktuelle Symptome nach DSM-5 (Screening) | Selbsturteil | nur mit Genehmigung der Entwickler |
| CAARS | aktuelle Symptome | Selbsturteil, Angehörige | Hogrefe |
| ADHS-E, ADHS-LE | aktuelle Symptome, Langform auch Kindheit | Selbsturteil | Hogrefe |
| KATE | Testbatterie mit der ASRS | Selbsturteil | Hogrefe |
| WR-SB (HASE) | Symptome nach den Utah-Kriterien | Selbsturteil | Hogrefe |
| FEA-ASB, FEA-AFB | aktuelle Symptome | Selbsturteil, Bezugsperson | KIDS 1 (Hogrefe); FEA-ASB, FEA-AFB
|
| WURS-K (HASE) | Kindheit, rückblickend | Selbsturteil | Hogrefe; Musterbogen
|
| FEA-FSB, FEA-FFB | Kindheit, rückblickend | Selbsturteil, Eltern oder Geschwister | KIDS 1 (Hogrefe); FEA-FSB, FEA-FFB
|
| ADHS-DC (HASE) | Diagnose-Checkliste | Untersuchende | Hogrefe; Auszug
|
| WRI (HASE) | strukturiertes Interview | Untersuchende | Hogrefe; Auszug (WRI-V)
|
| DIPS Open Access 1.2 | strukturiertes Interview mit ADHS-Abschnitt | Untersuchende | frei: Ruhr-Universität Bochum |
Die Arbeitsgruppe um Wolfgang Retz und Michael Rösler hat mit der Integrierten Diagnose der ADHS im Erwachsenenalter (IDA) einen Leitfaden für die Diagnosestellung vorgelegt.[5] Das Diagnostische Interview für ADHS bei Erwachsenen (DIVA-5) gibt zu jedem der 18 Symptomkriterien Beispiele für das Erwachsenenalter und für die Kindheit vor, nennt typische Beeinträchtigungen in fünf Lebensbereichen und dauert in der Regel ein bis eineinhalb Stunden.[4] Die DIVA Foundation vertreibt es auch in deutscher Sprache als PDF für 10 Euro je Dokument.[6]
Einschränkungen
Fragebögen geben wieder, wie die Befragten Verhalten einschätzen und erinnern. Zu Antworttendenzen bei unbegleitet ausgefüllten Bögen siehe ADHS-Selbsttest.
Auch die Normen sind unterschiedlich belastbar. Die Normstichprobe der deutschen CBCL wurde schon 1994 erhoben, für den Lehrerfragebogen TRF fehlen repräsentative Normen, und nach einer Testrezension von 2018 zeigen Studien bislang keine ausreichende diskriminante Validität der CBCL für die Unterscheidung einzelner Störungsbilder.[7] Die Referenzwerte der Langform des ADHS-E stammten in der ersten Auflage von Teilnehmern an Verkehrsschulungen, was eine Besprechung für ADHS Deutschland in Frage stellte.[8] Für den Screener der ASRS veröffentlichten die Entwickler 2024 eine neue Auswertungsregel, weil die ursprüngliche Zählweise hohe und uneinheitliche Prävalenzschätzungen ergeben hatte.[9]
Siehe auch
Literatur
- Stieglitz RD, Rösler M. Diagnostik der ADHS im Erwachsenenalter: Eine Bestandsaufnahme. Z Psychiatr Psychol Psychother. 2015;63(1):7–13. doi:10.1024/1661-4747/a000214
Weblinks
Deutsch
- zentrales adhs-netz: Störungsspezifische Verfahren zur Erfassung der ADHS-Symptomatik bei Kindern und Jugendlichen (mit Musterbögen)
- zentrales adhs-netz: Störungsspezifische Verfahren zur Erfassung der ADHS-Symptomatik bei Erwachsenen (mit Musterbögen)
Kurzfassung der S3-Leitlinie ADHS (2018)- SDQ: Deutsche Fassungen des Strengths and Difficulties Questionnaire
- Ruhr-Universität Bochum: Kinder-DIPS Open Access und DIPS Open Access 1.2
Englisch
- Harvard Medical School: Adult ADHD Self-Report Scale (ASRS)
- DIVA Foundation
Weitere interessante Artikel
Einzelnachweise
- ↑ 1,0 1,1 Deutsche Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie (DGKJP), Deutsche Gesellschaft für Psychiatrie und Psychotherapie, Psychosomatik und Nervenheilkunde (DGPPN), Deutsche Gesellschaft für Sozialpädiatrie und Jugendmedizin (DGSPJ). Kurzfassung der interdisziplinären evidenz- und konsensbasierten (S3) Leitlinie „Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter“ (PDF). AWMF-Registernummer 028-045. 2018. Empfehlungen 1.1.4 und 1.1.5.
- ↑ 2,0 2,1 2,2 Deutschsprachige psychometrisch untersuchte Verfahren zur Erfassung von ADHS-Symptomatik im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter (PDF). Übersicht nach der S3-Leitlinie ADHS (2018). zentrales adhs-netz. Abgerufen am 6. Oktober 2026.
- ↑ Konsultationsfassung: Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter. AWMF, 22. Mai 2026. Abgerufen am 6. Oktober 2026.
- ↑ 4,0 4,1 About DIVA-5. DIVA Foundation. Abgerufen am 6. Oktober 2026.
- ↑ Retz W, Retz-Junginger P, Römer K, Rösler M. Standardisierte Skalen zur strukturierten Diagnostik der ADHS im Erwachsenenalter. Fortschr Neurol Psychiatr. 2013;81(7):381–389. doi:10.1055/s-0033-1335740
- ↑ DIVA Foundation. Bestellseite und häufige Fragen. Abgerufen am 6. Oktober 2026.
- ↑ Esser G, Hänsch-Oelgart S, Schmitz J. TBS-TK-Rezension: CBCL/6-18R, TRF/6-18R, YSR/11-18R. Deutsche Schulalter-Formen der Child Behavior Checklist von Thomas M. Achenbach. Psychol Rundsch. 2018;69(2):144–146. doi:10.1026/0033-3042/a000394
- ↑ ADHS-E. ADHS-Screening für Erwachsene. Besprechung. ADHS Deutschland e. V. Abgerufen am 6. Oktober 2026.
- ↑ ASRS v1.1 Screener (6Q): Scoring update (PDF). Harvard Medical School, National Comorbidity Survey. 28. Februar 2024.